Schüler*innen, bei denen der Hauptschulabschluss gefährdet ist, können an 24 Schulen in Sachsen-Anhalt im zweijährigen Modell „Produktives Lernen“ einen gleichwertigen Abschluss schaffen. So verbessern sie ihre Chancen auf einen Ausbildungsplatz.

Wenn sich im Klassenzimmer zwei gleich große Gruppen von Schüler*innen mit und ohne Migrationshintergrund gegenüberstehen, geht das auf Kosten des sozialen Zusammenhalts. Das belegt ein groß angelegtes Feldexperiment an deutschen Schulen. Die Ergebnisse wurden im ifo Schnelldienst veröffentlicht.

Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) ermittelt in ihrem Gutachten Kompetenzen für den erfolgreichen Übergang von der Sekundarstufe I in die berufliche Ausbildung. Dabei geht es um Schulfächer ebenso wie um selbstreguliertes Lernen und Identitätsentwicklung.

Erasmus+ erfreut sich großer Beliebtheit, insbesondere in der Berufsbildung. Rund 37.000 Azubis bekamen 2024 die Möglichkeit, durch ein Stipendium mit Erasmus+ ein Ausbildungspraktikum im europäischen Ausland zu absolvieren.

Im Bereich der schulischen und beruflichen Ausbildung erzielen junge Frauen häufig bessere Leistungen als ihre männlichen Altersgenossen. Dieses Phänomen, das als Gender Education Gap bezeichnet wird, zeigt sich unter anderem in den erreichten Schul- und Hochschulabschlüssen.

Es kann so einfach sein: Wer seine Social Media barrierefrei gestaltet, macht es allen Menschen einfacher. In zehn überschaubaren Schritten können insbesondere Unternehmen eine Menge tun, um die Userfreundlichkeit zu erhöhen und noch mehr Zielgruppen als bislang zu erreichen. Los geht’s!

LinkedIn hat seine jährliche Analyse der am stärksten wachsenden Berufe in Deutschland veröffentlicht. „Jobs im Trend 2025“ basiert erstmals auf einer Drei-Jahres-Analyse und zeigt deutliche Veränderungen in der deutschen Arbeitslandschaft.

Kartoffelstärke statt Kunststoff, Stroh statt Styropor: Was klingt wie ein Schritt in die Vergangenheit, könnte die Zukunft des Malerhandwerks sein. An den Berufs­bildenden Schulen (BBS) 1 Uelzen lernen angehende Maler- und Lackierer*innen diese traditionellen Materialien nicht nur als innovative Alternativen kennen, sondern vor allem als nachhaltige Antwort auf die öko­logischen Herausforderungen unserer Zeit.

Ausgediente Bettwäsche, ein kaputtes Radio, eine alte Kommode – all diese Dinge aus unserem Alltag müssen nicht zwingend entsorgt werden. Im Gegenteil! Kreislaufwirtschaft ist in immer mehr Bereichen auf dem Vormarsch. Doch wie funktioniert dieses Prinzip beispielsweise in der Textilbranche oder in einem Konzeptladen? Und ist es wirtschaftlich überhaupt tragbar?

„Was hat die Rente mit Nachhaltigkeit zu tun?“ Stefan Nowatschin steht vor einer Maler- und Lackiererklasse und blickt in fragende Gesichter. Im Politikunterricht nimmt er seine Berufsschüler*innen mit auf eine Ent­deckungsreise durch die Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen (UN) – vom Kampf gegen Armut bis zur Geschlechtergerechtigkeit bei den Rentenbezügen.

Eine zukunftsorientiertere Berufsbildung und ­entsprechende Angebote, die auf Umwelt und Nach­haltigkeit einzahlen, sind das Ziel verschiedener ­Förderprogramme und -initiativen. Wir haben uns drei näher angeschaut.

Künstliche Intelligenz revolutioniert die Arbeitswelt – allerdings langsamer als vielfach angenommen. Eine aktuelle Analyse des KI-Unternehmens Anthropic zeigt: Nur in 4 % der Berufe nutzen Beschäftigte KI-Tools intensiv für ihre täglichen Aufgaben.

Till Wollong arbeitet seit 2005 als selbstständiger Digital Designer und legt dabei besonderen Wert auf eine barrierefreie Umsetzung. Das SKILLS Magazin hat mit ihm über Weiterbildung, häufige Missverständnisse und die positiven Effekte der digitalen Barrierefreiheit gesprochen.

Der Klimawandel ist seit vielen Jahren nicht nur in aller Munde, sondern auch zunehmend spürbar. Heftige Niederschläge und Überschwemmungen stehen lange Dürreperioden gegenüber, die Zahl von heißen Tagen und tropischen Nächten nimmt ebenfalls stetig zu. All das hat nicht nur Auswirkungen auf uns Menschen, sondern auch ­auf die Natur. Umso wichtiger ist es, adäquat auf die klimatischen Ver­änderungen zu reagieren. Wie das gelingen kann, zeigt ein Blick in ­die Abwasserbewirtschaftung und den Garten- und Landschaftsbau.

Als Kind bin ich in einem Forsthaus groß geworden. Damals gab es noch Forstschulen, „Kulturfrauen“ und kleinere Forstreviere, wie das meines Vaters. Die Waldarbeit hat sich seitdem sehr verändert, nicht zuletzt durch die Klimaveränderungen. Was angehende Auszubildende in der Forstwirtschaft heute mitbringen müssen und warum sie sehr gefragt sind, erfahre ich in einem Gespräch mit einer Forstexpertin.